Στο πλαίσιο του προγράμματος ομαλής μετάβασης των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις 16-5-2025 στο Γυμνάσιο της περιοχής μας και συγκεκριμένα στο 5^ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης.

Κατά την άφιξή τους, τα παιδιά υποδέχτηκε θερμά η Διευθύντρια του Γυμνασίου, η οποία τα καλωσόρισε και τα ενημέρωσε για τη νέα σχολική πραγματικότητα που τα περιμένει από τον Σεπτέμβριο. Στη συνέχεια, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και γνώρισαν από κοντά τις αίθουσες διδασκαλίας, τα εργαστήρια, το Γυμναστήριο  κι άλλες βασικές υποδομές.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, συνάντησαν καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων, οι οποίοι με χαρά απάντησαν στις ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με τα μαθήματα, το ωρολόγιο πρόγραμμα και τη γενικότερη καθημερινότητα στο Γυμνάσιο. Τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό, έθεσαν εύστοχες ερωτήσεις και εξέφρασαν τις πρώτες τους εντυπώσεις για τη νέα αυτή εκπαιδευτική βαθμίδα που πρόκειται να γνωρίσουν σύντομα.

Η δράση αυτή βοήθησε σημαντικά στη μείωση του άγχους και της αβεβαιότητας που συχνά συνοδεύουν την αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος και συνέβαλε στην καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων για την επόμενη φάση της σχολικής τους ζωής.

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2025, το σχολείο μας και συγκεκριμένα οι  μαθητές/τριες  της ΣΤ τάξης,  συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά σε μια ξεχωριστή δράση συμπερίληψης, αφιερωμένη στην αποδοχή και τη συνύπαρξη με παιδιά με προβλήματα όρασης. Με σύνθημα τη φράση:

 Όλοι μαζί παίΖΟΥΜΕ  και δημιουργούμε έναν κόσμο χωρίς εμπόδια’’  μαθητές από τα ειδικά και γενικά σχολεία της γειτονιάς συνεργάστηκαν παίζοντας, δημιουργώντας στιγμές χαράς και ομαδικότητας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία του Συλλόγου Ανόρασης, καθώς και τη συμμετοχή μαθητών από άλλα σχολεία της περιοχής στην Βίλλα Μορντώχ.

Στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα διαφορετικότητας και η καλλιέργεια του σεβασμού απέναντι σε κάθε μορφή αναπηρίας. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μπουν στη θέση των συνομηλίκων τους με προβλήματα όρασης, να συνεργαστούν μαζί τους και να αναπτύξουν δεξιότητες ενσυναίσθησης και αλληλοκατανόησης.

Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν διαδραστικά παιχνίδια προσανατολισμού και κινητικότητας, ασκήσεις με χρήση ειδικών βοηθημάτων, και ομαδικές δράσεις όπου τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να λειτουργήσουν ως ομάδα χωρίς τη βοήθεια της όρασης. Το χαμόγελο, ο ενθουσιασμός και η ενεργή συμμετοχή όλων επιβεβαίωσαν την επιτυχία της ημέρας.

Ήταν μια εμπειρία που άφησε έντονα θετικά συναισθήματα και σημαντικά μηνύματα: πως όλοι είμαστε ίσοι, πως η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο αλλά πλούτος, και πως η αποδοχή ξεκινά από το σχολείο. Θερμές ευχαριστίες στον Σύνδεσμο Ανόρασης, στον Ριχάρδο Χειρ,Κοινοτικό σύμβουλο της  Ε΄Κοινότητας και συντονιστή της επιτροπής Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης-Παιδικής Μέριμνας και Κοινωνίας των Πολιτών  ,συμβάλλοντας με την ιδέα του στη δημιουργία μιας πιο συμπεριληπτικής σχολικής κοινότητας.

Την Πέμπτη 3-04-2025 πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στις ιστορικές εκκλησίες της Θεσσαλονίκης ,συνοδευόμενοι από την υπέροχη ξεναγό /αρχαιολόγο μας την κυρία Κατερίνα. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην πλούσια Βυζαντινή κληρονομιά της πόλης και μας ταξιδέψε στον χρόνο μέσα από την τέχνη, την αρχιτεκτονική και την ιστορία.

Ξεκινήσαμε από την Μονή Λατόμου η Ναός  Οσίου Δαυίδ ,ένα από τα σημαντικότερα παλαιοχριστιανικά μνημεία της Θεσσαλονίκης και γενικότερα της πρώιμης χριστιανικής τέχνης. λιγότερο γνωστά, αλλά ιδιαίτερα εντυπωσιακά.. Εκεί εντυπωσιαστήκαμε από την ατμόσφαιρα του χώρου, την θέα και το μοναδικό στο είδος του Ψηφιδωτό αριστούργημα της   Θεοφανείας που ανακαλύφθηκε το 1920 όταν είχε μετατραπεί σε τζαμί.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τον ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου, πολιούχος  Θεσσαλονίκης, όπου θαυμάσαμε τα εντυπωσιακά ψηφιδωτά, την κρύπτη όπου μαρτύρησε ο Άγιος  μάθαμε τον Βίο του Αγίου αλλά και τη σημασία του ναού στη θρησκευτική και πολιτιστική ταυτότητα της πόλης.

Η επίσκεψη συνεχίστηκε στην Αχειροποίητο, μια από τις παλαιότερες σωζόμενες τρίκλιτες Βασιλικές που χρονολογείται από τον 5^ο αιώνα. Το όνομα της και μόνο μας προκάλεσε ενδιαφέρον, ενώ η ξενάγηση μας βοήθησε να κατανοήσουμε την αρχιτεκτονική και τη σημασίας της.

Τέλος ολοκληρώσαμε την περιήγηση μας  στη Αγία Σοφία, ένα από τα σημαντικότερα χριστιανικά μνημεία της πόλης, εμπνευσμένη από την ομώνυμη εκκλησία της Κωνσταντινούπολης. Η κυρία Κατερίνα μας εξήγησε τη σημασία του εσωτερικού διάκοσμου και τη μακραίωνη ιστορία του ναού.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώση, εντυπώσεις και σεβασμό προς την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Ευχαριστούμε θερμά την κ Κατερίνα Χήρα  για την τόσο εμπνευσμένη, κατατοπιστική, άψογη ξενάγηση, την ευγένεια και τον ενθουσιασμό της, που μας ενέπνευσε και έκανε την εμπειρία μας αξέχαστη.

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής προσέγγισης της Ιστορίας και του πολιτισμού, μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης πραγματοποίησαν την Δευτέρα,10 Μαρτίου 2025 μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα και το Εκκλησιαστικό Μουσείο Θεσσαλονίκης.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αποκρυπτογραφώντας τον Μακεδονικό Αγώνα» που υλοποιήθηκε στο Μουσείο ,έδωσε τη δυνατότητα να προσεγγίσουν διαθεματικά έννοιες όπως ιστορία, μνήμη, πληροφόρηση, επικοινωνία, τεχνολογία, πολυπολιτισμικότητα  και αλληλεπίδραση.

Τους έδωσε τη δυνατότητα :

-Να αναπτύξουν ήπιες δεξιότητες έρευνας, ανακάλυψης, κριτικής σκέψης και συνεργασίας.

-Να εφαρμόσουν τεχνικές ιστορικού γραμματισμού μέσα από το εκπαιδευτικό παιχνίδι.

-Να καλλιεργήσουν την αυτορρύθμιση και τη διαδραστική σχέση τους με τα εκθέματα και

 να γνωρίσουν την ιστορία του Μακεδονικού Αγώνα  μέσα από φωτογραφίες ,χάρτες και προσωπικά αντικείμενα των αγωνιστών.